第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；
舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西替代，马鞭是比较合适的。
演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出，演员有无穷无尽的表演自由，随心所欲，不受限制。
演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不真喝。）
第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。
京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。
京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
京剧趣谈两段的主要内容 扩展
《京剧趣谈》这篇课文主要介绍了中国京剧在表演上的特点，包括表演中的道具、动作和声音等方面。
第一段主要介绍了京剧中的马鞭，通过对比真实马匹和京剧中的马鞭，说明了京剧表演中道具的象征性。
第二段则介绍了京剧中的亮相，通过描述演员在舞台上的动作和声音，表现了京剧表演的独特风格和魅力。整篇文章以轻松幽默的方式介绍了京剧的表演艺术，让读者对京剧有了更深入的了解。
